Una maestra en prácticas en una Casa de Colores.

La práctica profesional docente se considera un elemento generador de conocimientos y formación del futuro profesorado y, por tanto, es un requisito esencial e indispensable, requerido dentro del programa curricular académico para los Maestros de Educación tanto Infantil como Primaria. Con el fin de realizar estas prácticas, el Centro Infantil Casa de Colores me ofreció la oportunidad de vivir en primera persona la realidad de una escuela de hoy.

Me encontré, no con una escuela en sí, sino con un hogar hecho para los niños y desde los niños. Un hogar educativo en el que todos y cada uno de los miembros de esta pequeña familia escolar tienen un papel protagonista en la educación de los pequeños.

Casa de colores está en el empeño de formar niños para hoy y adultos para mañana con capacidad, autonomía, espíritu crítico y constructivo y seres dotados de una excelente educación emocional.

Es por eso que quiero agradecer, desde lo más profundo de mi corazón, la oportunidad que me han dado de vivir una experiencia como esta.

Gracias por enseñarme lo que es la profesionalidad y el amor a los niños, la alegría por el trabajo y la implicación en el mismo, la preocupación por las cosas bien hechas y la lucha constante por la mejora. Gracias por permitirme conocer una “Casa de Colores”: rojos, azules, verdes y amarillos.

Gracias por mil sonrisas de unos pequeños felices, sonrisas de las que sois muy responsables.

Gracias, gracias y gracias.

CARNAVAL, CARNAVAL...

En esta nueva entrada del blog y aprovechando que se acerca el carnaval, quiero proponeros opciones para confeccionar el disfraz de vuestros pequeños y pequeñas de manera fácil y asequible para todos los bolsillos.

Hay gran variedad de materiales para elegir. Entre ellos:

- Telas.

- Fieltro.

- Goma Eva.

- Bolsas de plástico de colores.

- Cartulina.

- Etc.

Una vez que tenemos claro el material que vamos a utilizar, solo tenemos que diseñar el modelo y ponernos manos a la obra.

Yo os voy a proponer una idea para confeccionar el disfraz de mono para la próxima fiesta de carnaval del cole.

Material necesario:

- Camiseta o sudadera (si lleva gorro mejor) de color marrón oscuro.

- Pantalón o leotardos del mismo color.

- Fieltro o tela de color marrón mas claro, y si es posible un retal de marrón oscuro para hacer la cola.

- Diadema.

- Cartulina de color marrón oscuro y marrón claro.

Primero, utilizaremos el fieltro de color marrón claro y recortaremos un ovalo del tamaño de la barriguita de nuestro pequeño/a. 

A continuación lo pegaremos en la camiseta y con esto ya tendremos hecha la pancita de nuestro mono!!!

Para hacer la cola, recortaremos un rectángulo de unos 30-40 cm de largo por unos 5 cm de ancho. Lo uniremos por los laterales y  coseremos. A continuación, podemos rellenarlo con algodón o papel de periódico para darle consistencia. Justo en la punta podemos enrollarle una vuelta y pegarla.

Una vez hecho esto solo tenemos que coserla al pantalón.

Por último, le haremos unas orejas y las pegaremos en la diadema. Para ello, utilizaremos la cartulina o los retales de fieltro si nos han sobrado. Recortaremos dos semicírculos de color oscuro de unos 4 o 5 cm de radio, y otros dos más pequeños del color clarito. 

Para terminar, pegamos los semicírculos más clarito dentro del oscuro y los añadimos a la diadema. (Otra opción, si hemos optado por la sudadera con gorro, es coser las orejas en el gorro).

Podemos personalizarlo añadiéndole algún otro detalle al disfraz (una pajarita, un lacito en la cola, etc.) o incluso confeccionando una máscara, pero eso ya lo dejo a vuestra elección.

Espero que os resulten útiles estas ideas y disfrutéis confeccionando el disfraz de vuestros pequeños/as.

¡¡Ya me contareis!!

Un saludo.

¿Qué es la estimulación temprana?

            Se habla mucho de de estimulación temprana en la escuela infantil; se puede decir que es un valor añadido en un centro escolar, pero los papás y las mamás a veces no saben bien de lo que se trata.

            La estimulación temprana es cualquier actividad o estímulo que potencie el aprendizaje y la estimulación: motriz, lingüística, sensorial y cognitiva del bebé. Puede ser cualquier cosa, sin embargo, no cualquier cosa estimula esas facetas de tu hijo. Por otro lado no todos los niños/as son iguales ¿verdad?

            En clase, los bebés de Casa de Colores trabajamos rutinas. Estamos muy pendientes de las necesidades de los peques y trabajamos un poquito, ¿trabajamos o nos lo pasamos bien?, pues las dos cosas, porque haciendo estimulación se lo pasan pipa. Jugando con los móviles de clase trabajamos los sentidos; cogiendo diferentes materiales como la cuchara o el cepillo trabajamos la coordinación y motricidad; agachándonos levantándonos, rodando, gateando…escuchando música, tocando el césped…

…nuestro entorno es mágico para aprender jugando…

            Investigando el entorno tu hijo gana en confianza en sí mismo. La clave es darle la seguridad que necesita para que se aventura a descubrir por sí mismo, cerca de papá y mamá (o la seño), compartiendo con ellos.

Por ello te doy unos pequeños consejos para trabajar estimulación temprana:

1.  Pasa cada día un tiempo con tu hijo/a. Todos sabemos lo difícil que esto es con la situación laboral que hay, pero el tiempo que pases que sea de calidad.

2.  Cuando se dirija a ti para mostrarte algo, devuélvele interés para que siena que su “palabra” es importante.

3.  Muéstrale que te comprometes cuando cumples tu palabra: “si te comes la comida jugaremos”; nunca faltes a tu palabra. Esto le hará tener un apego saludable contigo y le dará confianza.

4.  Apóyale cuando se desplace a unos metros de ti para investigar su entorno. Si se cae no pasa nada. Enséñale que después de caerse nos ponemos de pie otra vez.  

5.  Por favor, no comentes delante de él/ella cosas en negativo, como “¿ves? te dije que no podías hacer esto”. Tampoco te dirijas a tu pareja con comentarios del tipo “te dije que no podría hacerlo”.

6.  No tienes que gastarte dinero en material de estimulación. Usa la imaginación. Una cuchara de palo al golpear una olla hace un sonido genial.

7.  Da igual que se manche, para eso está la lavadora. Mánchate tú también. La casa igual, está para tu servicio. ¿Has jugado con harina?, su cara es espectacular cuando toca la harina.

Mi consejo final es que busques lo que más le gusta y dale más. Pero recuerda siempre que lo que más le gusta es compartirlo en familia.

¡Saludos de la seño Isa!

¿A QUÉ JUGABAS CUANDO ERAS PEQUEÑO?

¡Hola a todos!

         ¿Os acordáis de cual era vuestro juego o juguete favorito cuando erais pequeños?

         Seguro que os lo pasabais bomba en la escuela, la plaza o la calle jugando con vuestros amigos.

         Algo tan cotidiano para los niños como son los juegos y los juguetes han ido cambiando a lo largo del tiempo, pero a la vez algunos han permanecido de generación en generación convirtiéndose así en “patrimonio de la humanidad” e identificándose como juegos tradicionales.

         Los niños de hoy han nacido en una época en la que hay un montón de juguetes de los que la gran mayoría son tecnológicos, pero en mi época era todo muy diferente, ¿os acordáis?, el elástico, la comba, la rayuela, las canicas, el trompo, el pilla pilla…

         Yo tenía la suerte de poder salir a la calle mientras jugaba. La puerta de casa permanecía abierta, y cuando quería merendar entraba y mi madre no se preocupaba porque sabía que estaba al lado; cogía mi bocadillo y a seguir jugando; pero, ahora… la realidad es bien distinta.

         Y si echamos la vista atrás, nuestros padres y nuestros abuelos construían sus juguetes y se los pasaban bomba.

         ¿Qué os parece si alguno de vosotros o vuestros padres nos hacéis una visita para contarnos cuales eran vuestros juguetes y juegos favoritos y si es posible realizar algún taller de juguetes reciclados?

Os espero (seño Maribel)